Deschooling Society

Deschooling Society është një libër i vitit 1971 i shkruar nga prifti austriak Ivan Illich që kritikon rolin dhe praktikën e arsimit në botën moderne.

Përmbledhje

Deschooling Society fillon si një punë polemike që më pas propozon sugjerime për ndryshime në edukimin në shoqëri dhe të mësuarit në jetët individuale.[1][2] Për shembull, ai bën thirrje për përdorimin e teknologjisë së avancuar për të mbështetur "rrjetet e të mësuarit",[3][4][5][6] të cilat përfshijnë "rrjetet e përputhjes së kolegëve", ku përshkrimet e aktiviteteve dhe aftësive të një personi shkëmbehen reciprokisht për arsimin që do të përfitonin.[7] Illich argumentoi se, me një përdorim egalitar të teknologjisë dhe një njohje të asaj që lejon përparimi teknologjik, do të ishte e garantuar krijimi i rrjetave të decentralizuara që do të mbështesin qëllimin e një sistemi arsimor vërtet të barabartë:[8]

Një sistem i mirë arsimor duhet të ketë tre qëllime: ai duhet t'u sigurojë të gjithë atyre që duan të mësojnë akses në burimet e disponueshme në çdo kohë të jetës së tyre; fuqizoni të gjithë ata që duan të ndajnë atë që dinë për të gjetur ata që duan ta mësojnë atë prej tyre; dhe, së fundi, t'u japë të gjithë atyre që duan të paraqesin një çështje për publikun mundësinë për të bërë të njohur sfidën e tyre.[9][10]

Illich propozon një sistem edukimi të vetë-drejtuar në rregullime të rrjedhshme dhe joformale, të cilat ai i përshkruan si " rrjeta arsimore që rrisin mundësinë për secilin për të transformuar çdo moment të jetës së tij në një moment të të mësuarit, ndarjes dhe kujdesit".[11]

Rrjetet e të mësuarit

Duke zhvilluar këtë ide, Illich propozon katër Rrjete Mësimore:

  1. Shërbimi i referencës për objektet arsimore - Një drejtori e hapur e burimeve arsimore dhe disponueshmëria e tyre për nxënësit.
  2. Shkëmbimi i aftësive - Një bazë të dhënash e njerëzve që dëshirojnë të listojnë aftësitë e tyre dhe bazën mbi të cilën ata do të përgatiteshin për t'i ndarë ose shkëmbyer ato me të tjerët.
  3. Përputhja me kolegët - Një rrjet që ndihmon njerëzit të komunikojnë aktivitetet dhe synimet e tyre të të mësuarit në mënyrë që të gjejnë nxënës të ngjashëm që mund të dëshirojnë të bashkëpunojnë.
  4. Drejtoria e Edukatorëve Profesionistë - Një listë e profesionistëve, paraprofesionistëve dhe profesionistëve të lirë që detajojnë kualifikimet e tyre, shërbimet dhe kushtet në të cilat ato vihen në dispozicion.

Shih edhe

Lidhjet e jashtme

  • Learning materials related to Deschooling Society at Wikiversity
  • Illich, Ivan. Deschooling Society. ournature.org. Arkivuar nga origjinali më 2008-11-21. Marrë më 2008-08-26. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!).
  • MP3 version of the book, read for the Unwelcome Guests radio show
  • Ivan Illichs “Deschooling society” verstehen oder mißverstehen?, June 1, 2016, Bertrand Stern (në gjermanisht)

Referime

  1. ↑ "Faculty Webster edu". Arkivuar nga origjinali më 21 shkurt 2020. Marrë më 16 dhjetor 2023. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  2. ↑ IVAN ILLICH. DESCHOOLING SOCIETY. {{cite book}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  3. ↑ "Infed, Ivan Illich: deschooling, conviviality and lifelong learning". Arkivuar nga origjinali më 21 janar 2021. Marrë më 16 dhjetor 2023. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  4. ↑ "ibe Unesco.org" (PDF). Arkivuar nga origjinali (PDF) më 30 nëntor 2022. Marrë më 16 dhjetor 2023. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  5. ↑ Fulltext at Web archive
  6. ↑ "Natural learning". Arkivuar nga origjinali më 23 tetor 2018. Marrë më 16 dhjetor 2023. {{cite web}}: Mungon ose është bosh parametri |language= (Ndihmë!)
  7. ↑ Deschooling Society, chapter six
  8. ↑ Illich, Ivan (2018). Deschooling Society (në anglisht). Camas Books.
  9. ↑ A good educational system should have three purposes: it should provide all who want to learn with access to available resources at any time in their lives; empower all who want to share what they know to find those who want to learn it from them; and, finally, furnish all who want to present an issue to the public with the opportunity to make their challenge known.
  10. ↑ Deschooling Society, chapter six, 'General Characteristics of New Formal Educational Institutions
  11. ↑ "Introduction", Deschooling Society.
Ky artikull është botuar nga Wikipedia. Teksti licencohet sipar Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0. Mbi kartelat media mund të ketë kushte shtesë.