Jeanne Siaud-Facchin

Jeanne Siaud-Facchin
Biographie
Naissance
Nationalité
Activités

Jeanne Siaud-Facchin, née le à Avignon, est psychologue[1],[2],[3],[4] clinicienne[5] et psychothérapeute française[6] spécialisée dans le haut potentiel intellectuel (HPI). Elle est notamment connue pour ses travaux de vulgarisation sur les enfants et adultes à haut potentiel, ainsi que pour avoir popularisé en France le terme « zèbre » pour désigner certaines personnes à haut potentiel intellectuel.

Elle est fondatrice des centres Cogito’Z[7],[8],[9],[10],[11], spécialisés dans l’évaluation psychologique et les troubles des apprentissages[12],[13]. En 2024, Cogito'Z est devenu une association Loi 1901, à but non lucratif, pilotée par un bureau bénévole, et qui fédère des psychologues indépendants.

Ses travaux ont connu une importante diffusion médiatique et éditoriale, tout en faisant l’objet de critiques dans une partie du milieu scientifique.

Formation et parcours professionnel

Jeanne Siaud-Facchin naît à Avignon en 1957. Elle vit à Avignon pendant toute son enfance et sa scolarité, jusqu'au baccalauréat[14]. Après des études initiales dans les domaines de la publicité, de la communication et du marketing, elle travaille plusieurs années dans ce secteur avant de reprendre des études de psychologie[15]. Psychologue clinicienne et psychothérapeute, elle est ancienne attachée des hôpitaux de Paris et de Marseille. À Marseille, elle participe notamment à la création de l’Espace Arthur, une unité psychiatrique pour adolescents, aux côtés du pédopsychiatre Marcel Rufo[14]. En 2003, elle fonde Cogito’Z, un réseau de centres de consultation spécialisés dans l’évaluation psychologique, les troubles des apprentissages et le haut potentiel intellectuel. Ces centres se développent progressivement dans plusieurs villes françaises ainsi qu’à l’étranger.

Parallèlement à son activité clinique, Jeanne Siaud-Facchin publie plusieurs ouvrages consacrés au haut potentiel intellectuel, aux difficultés scolaires et à la psychologie de l’enfant et de l’adulte. Elle intervient également comme conférencière et formatrice[16].

Popularisation du concept de « zèbre »

Jeanne Siaud-Facchin contribue à populariser en France le terme « zèbre » pour désigner les personnes à haut potentiel intellectuel, notamment à travers son ouvrage Trop intelligent pour être heureux ? publié en 2009[17]. Le terme connaît une large diffusion médiatique et communautaire dans les années 2010.

Diffusion institutionnelle et réception

Certains de ses travaux ont été repris dans des documents institutionnels relatifs aux troubles des apprentissages chez l’enfant publiés par le ministère français de la Santé[18].

Ses publications et travaux sont également régulièrement cités dans des travaux universitaires et pédagogiques consacrés aux élèves intellectuellement précoces[19].

En 2024, ses travaux sont mentionnés dans une proposition de résolution déposée à l’Assemblée nationale concernant une meilleure intégration des élèves à haut potentiel dans le système scolaire[20].

Réception critique et controverses

Certains travaux et prises de position de Jeanne Siaud-Facchin ont fait l’objet de critiques dans les milieux de la psychologie et des sciences cognitives.

La psychologue Stéphanie Aubertin et le chercheur en sciences cognitives Nicolas Gauvrit ont notamment contesté certaines généralisations associées au haut potentiel intellectuel et à la notion de « zèbre »[21]. Certains observateurs ont également critiqué la proximité de certaines interventions médiatiques ou événements auxquels elle a participé avec des approches relevant du développement personnel ou de courants considérés comme pseudoscientifiques.

Autrice (ouvrages principaux)

  • L’enfant surdoué, l’aider à grandir, l’aider à réussir, Éd. Odile Jacob, 2002, 2008 (édition de poche)
  • Aider l’enfant en difficulté scolaire, Éd. Odile Jacob, 2006
  • Guide de Psychologie de la Vie Quotidienne, sous la direction de Christophe André, Odile Jacob, 2008
  • Trop intelligent pour être heureux? L’adulte surdoué, Éd. Odile Jacob, 2008[22],[23]
  • Génération Ado Le Dico, Bayard, 2011, 2012, 2013
  • Comment la méditation a changé ma vie…et pourrait bien changer la vôtre! Éd. Odile Jacob, 2012
  • Tout est là, Juste là, Méditation de Pleine Conscience pour les enfants et les ados aussi, Éd. Odile Jacob, 2014
  • Mais qu’est ce qui l’empêche de réussir?, Éd. Odile Jacob, 2015
  • Forcer le destin, ouvrage à deux voix co-écrit avec Aude de Thuin, Robert Laffont 2016
  • Mon métier, ma pratique, mon point de vue… et le bonheur
  • S'il te plaît, aide-moi à vivre, Éd. Odile Jacob, 2018

Notes et références

  1. ↑ « Résultats de recherche - L'Annuaire Santé », sur annuaire.sante.fr (consulté le )
  2. ↑ (en) « Diplôme de Jeanne Siaud-Facchin by islamxxi - Issuu », sur issuu.com (consulté le )
  3. ↑ « Hygiène de vie, respiration... Quatre conseils pour réussir malgré les difficultés scolaires », sur Europe 1 (consulté le )
  4. ↑ « Jeanne Siaud-Facchin : « En acceptant l'inconnu, nous nous ouvrons à des possibilités de réaménagement dans nos vies » », sur La Vie.fr, 2021-05-10cest18:35:48+02:00 (consulté le )
  5. ↑ « "HPI": qui sont les personnes à "haut potentiel intellectuel"? », sur BFMTV (consulté le )
  6. ↑ « L’échec scolaire est un enfer, que faire? », Le Temps,‎ (ISSN 1423-3967, lire en ligne, consulté le )
  7. ↑ « Le blues des gens doués », sur sante.lefigaro.fr, (consulté le )
  8. ↑ « L'imagerie du cerveau dévoile les secrets de la dyslexie », sur sante.lefigaro.fr, (consulté le )
  9. ↑ « Ce qui se passe dans la tête d'un enfant en échec scolaire (et comment l'aider) », sur Le HuffPost, (consulté le )
  10. ↑ Valérie Rodrigue et valerie, « Famille : mon enfant est hyper stressé, comment l'aider ? », sur Marie France, magazine féminin, (consulté le )
  11. ↑ « Conjoint, enfants, collègues... Comment prendre le temps de s'écouter ? », sur Madame Figaro, (consulté le )
  12. ↑ Propos recueillis par Anne-Claire Thérizols, « L'amour parental, socle de la confiance en soi Rencontre avec Jeanne Siaud-Facchin », sur www.scienceshumaines.com (consulté le )
  13. ↑ Louise Cuneo, « Manuel de survie à l'usage des parents de surdoués », sur Le Point, (consulté le )
  14. « Jeanne Siaud-Facchin, psychologue surdouée | ToutMa » (consulté le )
  15. ↑ « Jeanne Siaud-Facchin, psychologue surdouée ToutMa », sur www.toutma.fr (consulté le )
  16. ↑ « Le Point.fr: Intervenants > Jeanne Siaud-Facchin » Accès libre,
  17. ↑ Jeanne Siaud-Facchin, Trop intelligent pour être heureux? l'adulte surdoué, O. Jacob, (ISBN 978-2-7381-2087-8)
  18. ↑ « Wayback Machine » [archive du ], sur sante.gouv.fr (consulté le )
  19. ↑ Valérian Ligoniere, « Comment les EIP sont-ils perçus par les enseignants du 1er degré et par eux-mêmes ? », dumas.ccsd.cnrs.fr,‎ , p. 60 (lire en ligne, consulté le )
  20. ↑ « PNREANR5L16B2637 », sur www.assemblee-nationale.fr (consulté le )
  21. ↑ « Être très intelligent ne prédispose pas à des troubles psychologiques », sur Franceinfo, (consulté le )
  22. ↑ Audrey Chabal, « Haut potentiel intellectuel (HPI) : halte aux idées reçues ! », sur Ça m'intéresse, (consulté le )
  23. ↑ « Mercedes Erra : « La psy qui a sauvé mon fils » - Elle », sur elle.fr, (consulté le )

Liens externes

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