Giuliana Davidoff
| Giuliana Davidoff | |
|---|---|
| Alma mater | |
| Ocupação | matemática |
| Orientador(a)(es/s) | Peter Sarnak |
Giuliana P. Davidoff é uma matemática americana especializada em teoria dos números e gráficos expansores. Ela é a professora de matemática Robert L. Rooke e a chair de matemática e estatística no Mount Holyoke College.[1]
Educação e carreira
Davidoff é graduada pelo Rollins College.[1] Ela concluiu o seu doutoramento em 1984 na New York University, com Peter Sarnak como seu orientador de doutoramento; a sua dissertação foi Propriedades estatísticas de certas somas exponenciais.[2]
Livros
Davidoff é co-autora de:
- Teoria elementar dos números, teoria dos grupos e gráficos de Ramanujan (com Peter Sarnak e Alain Valette, 2003)[3]
- The Geometry of Numbers (com Carl D. Olds e Anneli Cahn Lax, 2001)[4]
- Laboratories in Mathematical Experimentation: A Bridge to Higher Mathematics (1997)[5]
Referências
- 1 2 «Giuliana Davidoff», Mount Holyoke College, People, 13 de julho de 2016, consultado em 21 de fevereiro de 2020
- ↑ «Giuliana Davidoff». Consultado em 20 de março de 2021
- ↑ Reviews of Elementary Number Theory, Group Theory, and Ramanujan Graphs:
- Elstrodt, Jürgen, «none», zbMATH, Zbl 1032.11001
- Shemanske, Thomas R. (2004), «none», Mathematical Reviews, MR 1989434
- Pfaff, Thomas J. (abril de 2004), «Review», Mathematical Association of America, MAA Reviews
- ↑ Reviews of Geometry of Numbers:
- Wills, Jörg M., «none», zbMATH, Zbl 0967.11023
- Davis, Philip J. (outubro de 2001), «From spots and dots to deep stuff», SIAM News, vol. 34 no. 8
- Burger, Edward B. (2002), «none», Mathematical Reviews, MR 1817689
- Giesbrecht, Edwin C. (fevereiro de 2002), «none», The Mathematics Teacher, 95 (2): 156, 158, JSTOR 20870960
- Hoare, Graham (julho de 2002), «none», The Mathematical Gazette, 86 (506): 368–369, JSTOR 3621910, doi:10.2307/3621910
- Cohn, Henry (dezembro de 2002), «Review», Mathematical Association of America, MAA Reviews
- ↑ Ostebee, Arnold (dezembro de 1997), «Telegraphic reviews», American Mathematical Monthly, 104 (10): 992–997, JSTOR 2974497, doi:10.1080/00029890.1997.11990753