One, Two, Buckle My Shoe

 Nota: Para o romance de Agatha Christie, veja One, Two, Buckle My Shoe (romance).
Ilustração de Augustus Hoppin, publicado em New York, 1870

"One, Two, Buckle My Shoe" é uma rima popular de berçário no idioma inglês e rima contada. Ele tem um número 11284 do Roud Folk Song Index.

Letra da música

Uma versão comum é dada no The Oxford Dictionary of Nursery Rhymes:

One, two, Buckle my shoe;
Three, four, Knock at the door;
Five, six, Pick up sticks;
Seven, eight, Lay them straight:
Nine, ten, A big fat hen;
Eleven, twelve, Dig and delve;
Thirteen, fourteen, Maids a-courting;
Fifteen, sixteen, Maids in the kitchen;
Seventeen, eighteen, Maids in waiting
Nineteen, twenty, My plate's empty.[1]
Um, dois, afivele meu sapato;
Três, quatro, Bata na porta;
Cinco, seis, pegue palitos;
Sete, oito, coloque-os em linha reta:
Nove, dez, uma galinha grande e gorda;
Onze, doze, Dig e aprofundar;
Treze, catorze, empregadas domésticas cortejando;
Quinze, dezesseis, Criadas na cozinha;
Dezessete, dezoito, Criadas em espera
Dezenove, vinte, meu prato está vazio.

Outras fontes apresentam letras diferentes.[2]

Origens e significado

A rima é uma das muitas rimas contadas. Foi gravado pela primeira vez em Songs for the Nursery, publicado em Londres em 1805. Esta versão diferiu além do número doze, com a letra:

Thirteen, fourteen, draw the curtain,
Fifteen sixteen, the maid's in the kitchen,
Seventeen, eighteen, she's in waiting,
Nineteen, twenty, my stomach's empty.
Treze, quatorze, feche a cortina,
Quinze e dezesseis, a empregada está na cozinha,
Dezessete, dezoito, ela está esperando
Mil novecentos e vinte, meu estômago está vazio.[3]

Uma versão publicada cinco anos depois em Garland, de Gammer Gurton (1810), tinha as seguintes linhas diferentes:

Three, four, Lay down lower ...
Eleven twelve, Who will delve...
Fifteen, sixteen, Maids a-kissing...
Nineteen, twenty, My Belly's empty.
Três, quatro, Deite-se mais baixo. . .
Onze e doze, quem se aprofundará. . .
Quinze, dezesseis, empregadas domésticas beijando. . .
Mil novecentos e vinte, minha barriga está vazia.[3]
Um documento final de 1869 de Walter Crane

Segundo Henry Bolton, colecionador de rimas contadas na década de 1880, a rima foi usada em Wrentham, Massachusetts, já em 1780.[3]

Publicações ilustradas

A rima era às vezes publicada sozinha em edições ilustradas. Isso com litografias de Caroline R. Baillie (Edimburgo, 1857) tinha um formato oblongo[4] mostrando interiores domésticos do século XVIII.[5] Também houve duas edições da rima publicadas em Londres, ambas ilustradas por Walter Crane. O primeiro foi um livro ilustrado de volume único (John Lane, 1869) com documentos finais mostrando um composto da sequência 1 - 10 e da sequência 11 - 20. Foi seguido em 1910 pelo livro de gravuras The Buckle My Shoe, contendo outras rimas também. Isso mostrava ilustrações coloridas de página inteira: compostos para as linhas 1-2 e 3-4 e, em seguida, um para cada linha individual.[6]

Nos Estados Unidos, a rima foi usada para ajudar os jovens a aprender a contar e também foi publicada individualmente. Das 21 páginas da edição de Hurd e Houghton, publicadas em Nova York por volta de 1870, dez foram retomadas pelos desenhos sem sentido de Augustus Hoppin.[7] Em Rhymes And Tales da Old Mother Goose (Londres e Nova York, 1889), havia apenas uma página dada à rima,[8] ilustrada por Constance Haslewood no estilo de Kate Greenaway.[9]

Referências

  1. ↑ I. Opie and P. Opie, The Oxford Dictionary of Nursery Rhymes (Oxford University Press, 1951, 2nd edn., 1997), pp. 333-4.
  2. ↑ Elizabeth M. Knowles (1999). The Oxford Dictionary of Quotations. Oxford University Press. [S.l.: s.n.] ISBN 978-0-19-860173-9
  3. 1 2 3 I. Opie and P. Opie, The Oxford Dictionary of Nursery Rhymes (Oxford University Press, 1951, 2nd edn., 1997), pp. 333-4.
  4. ↑ Cover at Abe Books
  5. ↑ "One two, buckle my shoe" at The Book Press
  6. ↑ “Walter Crane, part 1”
  7. ↑ The cover drawing
  8. ↑ Fine Art America
  9. ↑ Leslie McGrath, "Print for Young Readers", in History of the Book in Canada, University of Toronto 2005, Vol.2, p.405