Escuela de Enderun

Escuela de Palacio
	اندرون مکتب
	; Actual biblioteca Enderun en Topkapı.
Localización
País	Imperio otomano
Localidad	Palacio de Topkapı
Coordenadas	41°00′45″N 28°59′06″E / 41.012461111111, 28.984938888889
Información
Establecida	S. XV
Fundador	Mehmed II

La Escuela de Enderun, Escuela Enderûn o Escuela de Palacio (en turco otomano: اندرون مکتب‎, romanizado: Enderûn Mekteb) fue la escuela palaciega dentro del Palacio de Topkapı del Imperio otomano que educaba en el sistema enderûn a los jenízaros cristianos destinados a servir militar y políticamente a la Casa de Osmán.^[1]

El estudiante tipo de la escuela fue un joven cristiano de Rumelia reclutado hacia los 8 años mediante el devshirme y que sería educado hasta como tarde los 20 años en artes políticas y militares (jenízaros).^[2] Los candidatos más prometedores eran enviados a una zona de la escuela más al interior del Palacio imperial donde estudiarían más a fono leyes, idiomas, religión islámica, música, artes y combate (Matrak), así como otras ocupaciones más directamente ligadas a su calidad de sirvientes de Palacio.^[3]

Muchos de los grandes visires del Imperio otomano fueron educados en la Escuela de Enderun.

Historia

Aunque la escuela palaciega fue fundada durante el reinado de Murad II, se le atribuye a su hijo, Mehmed II, la estructura y definición propia de la Escuela de Enderun, en especial el utilizar el sistema del devshirme para educar pajes entre los mejores candidatos de las comunidades cristianas de Rumelia.

Para la ceremonia de graduación, se institucionalizó el çıkma, palabra que luego adoptaron los propio graduados y que podría traducirse como «aquel que prosperó». Tras la graduación, los graduados de Enderun eran destinados habitualmente a otros servicios relevantes como la Sublime Puerta, sirvientes de los beylerbeys e incluso cargos de oficiales o suboficiales en la Armada o el Ejército otomano.^[1] A partir de ahí, muchos progresaban hasta convertirse en beylerbeys, visires e incluso grandes visires.

Referencias

1 2 Williams, Philip; Varriale, Gennaro; De Bunes Ibarra, Miguel Ángel; Bostan, Idris; Rodríguez González, Agustín Ramón; Candiani, Guido; Tabakoğlu, Hüseyin Serdar; Vilà, Lara (2021). «La reconstrucción de la flota otomana». Lepanto. La mar roja de sangre. Desperta Ferro Ediciones. ISBN 978-84-123239-4-8.
↑ De Giginta, Miguel (2000) [1579]. Santolaria Sierra, Félix, ed. Tratado de remedio de pobres. España: Ariel. p. 36. ISBN 978-84-344-6621-0.
↑ Kazamias, Andreas M.; Massialas, Byron G. (1968). Tradición y cambio en la educación: Estudio comparativo (Jorge Gómez de Silva, trad.). México: Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana. p. 61.

Datos: Q21582166
Multimedia: Enderun / Q21582166

[:0-1] 1 2 Williams, Philip; Varriale, Gennaro; De Bunes Ibarra, Miguel Ángel; Bostan, Idris; Rodríguez González, Agustín Ramón; Candiani, Guido; Tabakoğlu, Hüseyin Serdar; Vilà, Lara (2021). «La reconstrucción de la flota otomana». Lepanto. La mar roja de sangre. Desperta Ferro Ediciones. ISBN 978-84-123239-4-8.

[2] De Giginta, Miguel (2000) [1579]. Santolaria Sierra, Félix, ed. Tratado de remedio de pobres. España: Ariel. p. 36. ISBN 978-84-344-6621-0.

[3] Kazamias, Andreas M.; Massialas, Byron G. (1968). Tradición y cambio en la educación: Estudio comparativo (Jorge Gómez de Silva, trad.). México: Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana. p. 61.

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