Macierz klatkowa – rozbiór macierzy na umieszczone obok siebie mniejsze macierze zwane klatkami. Macierz klatkowa powstaje po pogrupowaniu zarówno wierszy i kolumn tak, aby w każdej grupie były przylegające do siebie kolumny albo przylegające wiersze. Pojedynczą klatkę tworzą pola macierzy, dla których wszystkie wiersze należą do jednej grupy i wszystkie kolumny należą do jednej grupy.
Rozważmy macierze:
![{\displaystyle A=[a_{ij}]_{i=1,\dots ,n \atop j=1,\dots ,n},B=[b_{ij}]_{i=1,\dots ,m \atop j=1,\dots ,m},C=[c_{ij}]_{i=1,\dots ,n \atop j=1,\dots ,m},D=[d_{ij}]_{i=1,\dots ,m \atop j=1,\dots ,n}.}](./_assets_/eb734a37dd21ce173a46342d1cc64c92/ecb8ed55e631ce59fbf8f657c8fa79d36d32fa70.svg)
Wówczas macierz
zdefiniowaną następująco:

nazywamy macierzą klatkową. Macierz
można zapisać w postaci

Przykład
Macierz:

może zostać podzielona na 4 klatki
:

Podzieloną macierz możemy wówczas zapisać jako:

Macierz klatkowo-diagonalna
Macierz klatkowo-diagonalna jest macierzą klatkową składającą się z kwadratowych macierzy na przekątnej i zawierającą wyłącznie zera w pozostałych polach. Macierz klatkowo-diagonalna
ma postać:
,
gdzie
jest macierzą kwadratową.
Mnożenie macierzy klatkowych
Jeśli rozmiary klatek (ich liczby kolumn i wierszy) w dwóch macierzach klatkowych pasują do siebie, to:
,
gdzie
Pozwala to na indukcyjne dowodzenie twierdzeń i konstruowanie algorytmów rekursywnych, np. algorytm Strassena.
Przypisy
- ↑ Dowód indukcyjny (względem
) pierwszej własności wyznacznika macierzy klatkowej
Niech
Wtedy
Załóżmy, że teza zachodzi dla
Niech
Wówczas z definicji wyznacznika macierzy otrzymuje się:
gdzie
to macierz powstała z macierzy
poprzez wykreślenie i-tego wiersza, natomiast
z macierzy
poprzez wykreślenie
-tego wiersza oraz
-tej kolumny.
Ponieważ
więc z założenia indukcyjnego:
Po podstawieniu:

Bibliografia
Niektóre typy macierzy | Cechy niezależne od bazy |
|
|---|
Cechy zależne od bazy |
|
|---|
|
|---|
Operacje na macierzach | | jednoargumentowe |
|
|---|
| dwuargumentowe |
|
|---|
|
|---|
| Niezmienniki | |
|---|
| Inne pojęcia |
|
|---|